Chez les Venant, l’enseignement public, c’est une affaire de famille. Depuis son grand-père, instituteur du village, jusqu’à ses parents, professeurs de mathématiques, en passant par ses tantes, maîtresses d’école, Fabienne Venant a grandi entourée d’enseignants. Déjà petite, elle prenait beaucoup de temps et de plaisir à expliquer les exercices de mathématiques à ses camarades de classe. Ses parents lui ont toujours dit : « Les maths, ça mène à tout. »  Elle a donc étudié les mathématiques… et puis elle est allée faire un tour du côté de la linguistique et des sciences cognitives, jusqu’à ce que le destin, farceur, la ramène tout droit dans la tradition familiale! Quittant Nancy, en France, où elle était enseignante en informatique et chercheure en traitement automatique des langues, elle est devenue, à son arrivée à Montréal, professeure au Département de mathématiques de l’UQAM. On ne sera pas étonné d’apprendre que ses recherches concernent… l’enseignement des mathématiques et la formation des enseignants ni que le langage et l’algorithmique y occupent une place centrale.